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大丰收

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发表于 2015-5-6 13:41:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
2015年5月6日,到三中听课。早上六点半出发,从第一节七点25分开始听,听到11点20分。整整听了四节课,真是大丰收。2015年名师工作室的活动也画上圆满的句号,本学期各小组开展的同课同构也宣告一段落。
作文组围绕“重细节  雕佳作”展开教研,这次是蓬壶中学的尤荣花老师上的“《我眼中的他(她)》”写作指导课。尤老师重点抓住“观其貌”、“察其行”来教学,指导学生认真观察,指点学生该用哪些词语来写,教师示范,归纳写法,并进行实战演练,最后又布置学生回去写一篇文章,这样从理论到实践,不断的练习,提高学生的写作水平。这是好做法。
现代文组围绕“线明珠亮”这个主题来开展教学。此次坑子口中学的姚建基老师上的《南京大屠杀》就扣住“大”这条主线进行教学,他就用燕子矶大屠杀这个例子分析作者是从哪些方面来突现南京大屠杀的“大”字?其余的就让学生自己分析。从中找出“人数多”、“范围广”、“手段残”、“伤害深”几个大珠子。不但如此,还把报告文学的真实性和文学性讲了,又让学生很好地领悟了作者的思想感情,激发学生的爱国热情,走好今后的路。
文言文组围绕“随文教言”的主题进行,永春夹际中学的林明雄老师教《黔之驴》就是这样设计的。他把重点放在“品味精彩  体会妙处”,这部分又分三步走:说故事、辨形象、展风采。整节课很好地抓住老虎和驴的形象特点进行分析讲解,弄清课文的内容与寓意。在授课过程中又很好地结合“言教”:比如“近”、“终”、“荡倚冲冒”的意思,都给予讲解分析,很好地将“文教”与“言教”有机地结合起来。
导学组的很好地将导与学结合起来,永春二中的黄秋香老师上的《地毯下的尘土》就是这样的。黄老师的开场和结尾都很漂亮。开头是话童话导入新课,一连用了几个句子将童话的妙处展现无遗。结尾又结合本文的主题——诚实善良的人一定会有回报,让学生要回报,把课推向高潮。特别是中间部分——替换情节,理解童话故事中情节设计的作用,黄老师更是下足力气,抓住童话的特点来进行,使学生能够充分领会其妙处。
总之今天辛苦多多,收获也多多!
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 楼主| 发表于 2015-5-7 14:23:14 | 显示全部楼层
应该说这只是一个丰收,还有更大的丰收等着我们,伙伴们努力吧!
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 楼主| 发表于 2015-5-8 13:45:23 | 显示全部楼层
常回家看看,看有什么?可总是如此,让人心寒!
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 楼主| 发表于 2015-5-8 13:46:53 | 显示全部楼层
没想到要坐冷板凳,所以就再多罗嗦一下,以免冷。
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 楼主| 发表于 2015-5-11 14:34:03 | 显示全部楼层
”同课同构“让我们充分发挥聪明才智,创造出更好的优质课!
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发表于 2015-5-11 22:43:23 | 显示全部楼层
双溪师,每次有活动,就有心得发表。我不仅路过,也学习了。
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 楼主| 发表于 2015-5-13 19:37:16 | 显示全部楼层
欢迎多提宝贵意见,我洗耳恭听!
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 楼主| 发表于 2015-5-13 19:38:19 | 显示全部楼层
常来坐坐,聊聊!
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 楼主| 发表于 2015-5-13 19:39:42 | 显示全部楼层
这样我们的论坛才回热闹起来,我们才回有所收获,也才能成长起来!
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 楼主| 发表于 2015-5-14 14:16:41 | 显示全部楼层
现代文组围绕“线明珠亮”这个主题来开展教学很好,不够要想把这个主题落实到具体的教学中去,这样才真的好。
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