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我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿，我不是个作家，但记录每一次感动，是我的习惯，我不是个音乐家，但聆听天籁之音，是我的期盼。仔细想想，其实每个日子，都是内容不同的一本书，风格迥异的一副画，音域宽广的一首歌，只是我们的脚步太匆忙了，常常忘记去读它，欣赏它，随意地浏览过去，便断言生活是一味地今日抄袭昨日，只是公式化的衣食住行罢了。 我是个小人物，只希望自己别那么匆促，希望能够静下来，老老实实地把生活一本一副一首地看与听，用我的心细细地品尝，并把愉美的刹那，感动的心情，一字一句，勤劳不倦地做成生活之细笔。于是，处处美丽。我之愿也。 评课不要死认条条框框，不要拘泥于某个观点，应着眼于作者的立意布局、思维方式，并通过自己的咀嚼、梳理，把它弄顺了、弄透了、弄“活”了，并从作者的思想框框中走出来，以致跳将出来，这才是我们评课应有的正确态度。当然，要“运用脑筋，放出眼光”，即要敢于质疑，善于批判。哈弗大学的标志可谓是批判性思维精髓之体现：三本书两本朝上打开，一本朝下盖着。这是想告诉学生，书中尽管有知识和思想，但也会有谬误。同样，某个老师的课讲得再好，也会有缺点的，我们应该及时发现，及时指出，这样当局者才不会迷，也才能从中受益。我正是本着这样治病救人的思想，希望及时给别人提醒，也希望别人及时给我敲响警钟，让自己能清醒地认识自己，进而不断地改进自己，完善自己。希望大家和我一样能够日臻完善，能够拥有更好的教学艺术。希望很丰满，现实很骨感，但愿现实不再骨感！
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发表于 2014-12-19 15:47:14
公开课果然是一种很奇妙的黏合剂，把各领风骚、各有怀抱的两位名师撮合到了简媜的唯美门下。
楼主